您现在的位置:汉川一中>> 网站留言
主题:想咨询一下等级赋分和原始分是什么意思?[阅读数:40]查看全部回复
用户头像
【游客】
留言心情

小编您好,我和孩子妈妈都参加了学校的培训会,主讲老师说了“等级赋分”和“原始分”这些概念,我们回来后也在网上查了查,但还是不太明白,这对孩子的选课有影响吗?



管理员回复:
回复内容:

家长您好,您的困惑我能理解,小编也参加了那次培训会,根据专家给出的信息,我尝试翻译一下,大概就是这样的意思。

原始分,说简单点,就是学生考了多少分,就对应计多少分。

等级赋分,就是根据该科参考的人数和分数,按一定的比例进行赋分。例如山东,先按原始分由高到低排名,再按一定的比例进行赋分。这样的话,学生考试分数就不一定就是最后的计分,最后的计分与报考该科的人数以及考试的原始分是相关的。

湖北省到底采用原始分还是等级赋分,目前政策尚未出台。根据相关会议传出的信息,3月份,所有的政策将会明了。

回复时间:2019-02-12
2019-02-12
主题:高一学生选课让我们很闹心啊![阅读数:42]查看全部回复
用户头像
【游客】
留言心情

小编您好,孩子遇到了改革年,高一选课让我们感觉很茫然,不知道怎么办,孩子也很苦恼,您能帮我们介绍介绍情况么?


2019-02-12
主题:我家孩子总是懒懒的,我们该怎么办?[阅读数:107]查看全部回复
用户头像
【游客】
留言心情

我家孩子从小被家里人比较娇惯着长大,家务活没让他插手过,导致他学习和生活一直都比较懒散,现在进入高中了,也还是一如既往的懒散和没有目标,请问有没有什么改善方法呢?谢谢老师。



管理员回复:
回复内容:

家长您好,请您告诉您的孩子优秀是一时的结果,而努力是一生的需要,努力让人成为更好的自己。具体策略如下:

1.要及时认清:告一阶段,倘若学习上还有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,功课很可能会掉下来。

2.家长应将“参与学习”转变为“策略共商”:协同孩子制定计划,督促预习、单元小结和及时改错,培养其主动性。

3.强化心理素质的训练,增强竞争意识和自信心。

回复时间:2018-12-19
2018-12-19
主题:咨询高一家长会的时间[阅读数:129]查看全部回复
用户头像
【游客】
留言心情

老师你好,请问高一家长会什么时候举办啊,会上我能与孩子的科任老师交流一下吗?



管理员回复:
回复内容:

家长您好,根据学校安排,高一年级生涯规划家长培训与讲座暂定12月18日下午。家长会期间,各科科任老师都会到班,欢迎您就孩子的问题和各位老师交流,也可以鼓励孩子多与老师交流。

回复时间:2018-12-11
2018-12-11
主题:老师,我的孩子学习很辛苦但是成绩不如意,怎么办?[阅读数:201]查看全部回复
用户头像
【游客】
留言心情

小编你好,我的孩子学习一直很刻苦,但是成绩不是很理想,她自己压力也很大,不知道该怎么排解呢?



管理员回复:
回复内容:

家长您好,学习实质是种成长,也是种乐趣,要让孩子学会正确看待成绩,并树立适合自己实际水平的目标。可以让孩子参考周围同学的学习方法,科学学习,体会学习的乐趣,提高学习效率。

同时,家长对孩子成绩不要过分关注或定位过高,如果家长对孩子期望过高,一定程度上也会给孩子造成压力,增加其心理负担。

当孩子遇到学业困惑时,鼓励孩子向同伴或父母倾述,将不良情绪宣泄出来,减轻自身压力。也可以让孩子学会“放松训练”,进行自我调整。

 

回复时间:2018-11-05
2018-11-05
主题:老师,孩子爱攀比、虚荣心比较强,怎么办?[阅读数:144]查看全部回复
用户头像
【游客】
留言心情

小编你好,我家条件一般,但是孩子总吵着要买名牌衣物,还经常会与班上其他的孩子进行比较,有没有什么办法能改善这种情况呢?谢谢老师。



管理员回复:
回复内容:

家长您好,高中生处于青春期,思想观念还不成熟,虚荣心说到底还是自尊问题,小编这里搜集一些调适方法供您参考:

1.给孩子说话的机会。比如孩子添置衣物,您考虑更多的是实用性,您的孩子考虑更多的是自己是否喜欢,倾听孩子的声音,真诚的与其进行交流,以建议的方式让孩子思考自我的价值取向是否正确。

2.积极调整亲子关系。家长可以让孩子了解家庭的日常开支的预算、支配和管理,让孩子直观感受下家庭消费情况,进而调整其消费观念。

3.切忌消极评价,家长在沟通过程中注意方式,平和民主的氛围更能让孩子接受您的建议。

回复时间:2018-10-29
2018-10-29
主题:我家的熊孩子,该拿他怎么办?[阅读数:134]查看全部回复
用户头像
【游客】
留言心情

小编你好,我的孩子总是和人保持敌对的状态,经常抬杠,甚至有时说想要打人,有没有什么疏导方法呢?



管理员回复:
回复内容:

家长您好,高中生心理发展处于突发期,独立意识增强,经常会以反抗和敌对的情绪表达不满,这里小编搜集几条调适方法供您和您的孩子参考:

1.多用“我向信息”跟孩子谈心。比如说:“刚才这件事情,我觉得很遗憾,我现在想我当时可能太急了,在一些地方冤枉了你,你能帮我找一找吗?”

2.鼓励孩子努力发挥自己的强项,取得别人的认可和尊敬。当孩子把时间用于对自己优势能力的挖掘发挥上,他就没有心思用敌对方式向世界表达不满了。

3.鼓励您的孩子经常给予自己积极暗示,让其拥有一份快乐的心情。积极暗示在学习、生活中都会给孩子正面的影响,它不仅可以让孩子保持愉悦的心情,减轻敌对意识和行为,还能给周围人带来愉悦,形成良好的学习和生活环境。

回复时间:2018-10-28
2018-10-28
主题:老师,我的孩子有厌学情绪怎么办?[阅读数:130]查看全部回复
用户头像
【游客】
留言心情

小编你好,我的孩子自从进了高中比较压抑、厌学,我该怎么开导她呢?



管理员回复:
回复内容:

家长您好,高中生出现厌学情况是比较普遍的,想要改善厌学状况,需要家长、老师以及学生自己共同的努力,小编和几位家长交流后,给您提出以下建议:

1.家长对学生的期望不能过高,不能除了关注学生的成绩,什么都不关注。家长要给学生多加鼓励,不要用成绩去论断学生的一切。

2.让学生找到合适的学习方法。有时候,学生是因为没能找到正确的学习方法导致学习上事倍功半,进而产生厌学情绪,这时可以鼓励学生多向老师、同学请教,尽快走出学习的误区。

3.学会减压,释放自己。高中生每天面对的学习压力很多,每天的高强度学习也让学生身心疲惫,这时候出去运动一下、散散步都是不错的选择。

回复时间:2018-10-16
2018-10-16
主题:老师,孩子觉得我们家长太唠叨怎么办?[阅读数:146]查看全部回复
用户头像
【游客】
留言心情

小编你好,我作为家长很关心孩子的学习和生活,经常嘱咐他注意各种情况,结果被他说唠叨,很不耐烦,我该怎么做才好?



管理员回复:
回复内容:

家长您好,给孩子创造一个宽松的学习环境非常重要。家长不要按照自己的想法去安排学生的学习生活,表达关心也要看好时机,适时适度,可以在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。

表达关心的方式也可以多种多样,根据自己孩子的特点选择,经常唠叨会有意无意的给孩子造成压力。家长嘱咐一件事最好不要超过三遍,那样既没有实际效果,又带给孩子不被信任的感觉。平时要有意识地杜绝唠叨之举,给孩子充分的信任。

回复时间:2018-10-11
2018-10-11
主题:老师,孩子总觉得自己不够好、很焦虑怎么办?[阅读数:151]查看全部回复
用户头像
【游客】
留言心情

小编你好,我的孩子学习挺认真的,但是总是很焦虑,心里总是觉得自己不够好,有没有什么办法帮她改变这种想法呢?



管理员回复:
回复内容:

家长您好,“想做好”是极为正常的想法,说明对自己有所要求,关键是停止无意识的焦虑,真正把事情做好。小编与几位老师交流后,提出以下建议供您和您的孩子参考:

1.避免努力前就陷入“我不够好”的惯性批判性思维,懂得停止自我攻击。经常进行积极的自我心理暗示,学会自信的去面对生活事件,专注的完成自己的目标。比如,在考试考砸了的时候可以归纳总结原因,不要一味归因于能力不足、智力不高,做到客观、理智的归因。

2.做到自我接纳,在内心找一个空间,装下”不够好的自己“。不要因为暂时没能达到自己的期望值而攻击自己、责备自己,对于既成事实进行接纳,才能停止一种恶性循环。比如,当感觉到自己”不够好“的时候就去做做自己擅长的事情,从而提高自己的自信心,悦纳自己。

回复时间:2018-10-08
2018-10-08
总185条留言 首页 上一页 1 2 3 4 5 6 7 下一页 尾页 页次:1/19页 10条留言/页 转到第
用户信息中心
最新推荐
  • 还没有任何项目!