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学习古诗词“功利”也无妨

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       第二季《中国诗词大会》于春节期间开播,受到社会广泛关注,节目中多位具有深厚古诗词素养的年轻学生更是实力“圈粉”,被网友称赞为“腹有诗书气自华”。学者表示,兼具典雅韵律与人文精神的古诗词,在现代社会仍能引发情感共鸣,要加强古诗词的审美教育,促进中华优秀传统文化在年轻人中更好地传承和发展。(新华社2月7日)

  无论复旦附中少女武亦姝初试莺啼,一鸣惊人;还是北大才女陈更底蕴深厚,气度不凡,一档并无明星的节目引发诗词热,确实让人惊喜。不过,也有网友质疑,这样的诗词热有跟风之嫌,太有“功利心”。

  但是,跟风学点古诗词,又有什么不好?网上流行这样一段话,为什么要读书?举个例子:当你看到夕阳余晖,鸟儿归巢,你的脑海浮现的是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,而不是“这么多鸟,真好看!”诗词不仅有文字的美,还有生活和哲学、传统和道德,读诗长大的孩子,当他们看到美景时,他的思想和表达一定会不一样。

  以诗会友、以词怡情,当然是学习诗词的一种境界。但是,哪怕只是为了丰富词汇,提高语文成绩,或者纯粹就是为了增加自己的语言魅力,“功利”一点又何妨?古人云“格物致知”,大意是研究事物,获得知识。学习诗词的过程,也是领略诗词之美的过程,有人学习诗词是为了应付考试,有人是为了打发时间,但只要学了,总归是好事。

  复旦附中语文教研组长黄荣华日前接受采访时坦言,当下很多中小学语文老师正在做的是“考什么就教什么”,“用最小的投入,获得最高的产出、最高的分数”,让语文教学落入“工具理性”的陷阱。传统文化素养的匮乏和缺失,已成了普遍现状,无论是从热爱传统文化的角度,还是从升学应试的角度,调动学生学习诗词的动力,确乎有其必要。教育部要求,中华传统文化所占比重,也是教材审查的标准之一,古典诗词和传统文化必须达到一定的比例。为青少年提供优秀的文章范本,培养运用中华传统文化的能力,还需要真正将传统文化的精髓纳入教学之中,使之从“工具”转化为学生的人文素养。

  “草木有本心,何求美人折?”无论我们学不学,古诗词就在那里。兴之所至,其乐无穷,发自内心热爱古诗词,最值得推崇;做不到深怀兴趣,带着一点“功利之心”地学习古诗词,也值得鼓励。古诗词带来诸多美妙意境,在潜移默化中滋养我们的心灵,“功利”也未必就不能转化为动力。

 

 

作者:王石川 来源:湖北日报 发布时间:2017年02月08日