小编您好，借你的“地盘”表达一下我对学校老师们的感谢！孩子的成绩，高一时，其实一直处于中游位置，是老师们的不离不弃激发了孩子奋发向上的动力，高二、高三一年一个样，最终高考能超过630分，孩子高兴、我们全家老老少少也非常满意。

高考结束后的这段时间，理应是孩子们毕业了、老师们可以不管了，但是班主任还几次电话联系孩子，指导孩子的假期生活。真心话，别人怎么评价学校老师是别人的事，在我看来，这里有一群好老师，所以我不在沉默，不能再让这样的言语亵渎孩子的恩师。

填志愿一直是我们头疼的问题，因为我们都不懂。在我们最为难的时候，又是老师雪中送炭，给我们介绍了华科大徐院长，徐院长热情接待并细心指导我们，化解了我们心中的困惑。关网之前，老师不放心，又帮我们检查了一遍，并及时帮助我们解决了一个孩子粗心大意的问题。可以说，老师不仅在教我的孩子，同时也在用实际行动潜移默化在改变着做家长的我们。

或许，您会觉得这些事情太普通，天天都在发生，发生在每一个老师的身上，但作为家长的我们，这些老师，就是孩子们梦想成真的摆渡人，谢谢老师们，谢谢汉川一中。

谢谢您对学校工作的肯定，也谢谢您对老师们的赞扬。这些年，学校负重前行、老师潜心教育，学生孜孜以求，大家都在努力，2019年高考成绩，或许就是一届三年付出最好的回报。

是的，风里来雨里去，倾情陪伴孩子成长的还有老师。我不知道您说的老师的姓名，也不用去知道，因为这几乎是 学校所有老师的特质：指导学习方法、鼓励孩子上进，关注孩子成绩、疏导孩子心灵，学业严格要求、课余和蔼可亲，最关注成长细节的肯定是老师们；学习退步了比家长还着急的也是他们，查漏补缺、用休息时间为孩子补短板；为了不掉课，青年教师取消婚假，女教师直到临产前几天才请假，大有人在；高考前半年，学校所有领导老师下到班级，和每一个孩子谈心，鼓励孩子们不放弃、不掉队，开设习题大课单独辅导等等，他们的目的只有一个，就是为孩子们实现大学梦想想尽了千方。

不求每一个人都对我们的老师一片溢美之词，极少数教师的言行也绝不能代表汉川一中的主流。要知道，您孩子只在高中读三年，可他们，要在高中的讲台上工作一辈子。真和您说的一样，这些事情太普通，天天都在发生，发生在每一个老师的身上。